강의 요목; 전쟁, 기억, 평화

2005년 1학기, 3학점

담당: 이대훈

1. 강의 소개

1) 목표:

- 전쟁의 실상과 상흔에 대한 이해 및 지적 탐구력을 함양하고

- 전쟁의 기억이 전후 개인과 사회에 미치는 영향에 대하여 학습하며

- 전쟁 기억의 사회화 과정을 검토하면서

- 이의 사회문화적 효과와 평화구축 및 전쟁예방과의 상관성을 탐구한다.

2) 방법:

- 강의 토론, 발표, 시청각, 초청발표로 진행

- 수강학생 프로젝트팀 구성, 탐구주제 (전쟁의 사례와 사회적 개인적 기억에 대한 조사)	발표, 발표주제 발전 에세이 제출

3) 주 교재

- 하영선 편 (2002), 「21세기 평화학」, 서울: 풀빛

(핵심 참고도서)

- 조지프 나이 (2000), 「국제분쟁의 이해: 이론과 역사」, 서울: 한울아카데미

- 이삼성 (1998), 「21세기의 문명과 야만」, 서울: 한길사.

(독서 자료): 아래 강의 계획 참조

2. 과제물과 평가

1) 프로젝트 발표 (40점): 수강생들은 프로젝트팀을 구성하여 전쟁 사례를 선택, 전쟁의 상흔과 기억을 조사 분석 발표한다. 발표내용은 주제의 소화, 해당 자료의 충실한 독해를 과시하여야 한다.

- 분량: 10-15분 발표

- 내용 구성:

(1) 한국사회와 직접, 간접적으로 관련된 전쟁경험을 선택하여 당사자와 사회가 기억, 망각하는 주요 내용을 조사하여 발표한다.

(2) 한국사회와 직접, 간접적으로 관련된 전쟁경험에 대한 다양한 사회적 반응을 조사하여 발표한다.

(3) (1) 또는 (2)의 발표와 함께 발표문 개요 (A4 용지 3-4장, 10폰트)를 발표시에 제출, 회람하여야 한다.

2) 에세이 1회 (40점)

(1) 한국사회와 직접, 간접적으로 관련된 전쟁경험을 선택하여 당사자와 사회가 기억, 망각하는 주요 내용을 조사하고, 기억/망각의 주요 내용과 당시 정치 사회 상황과의 연관성을 국가, 민족, 정체성, 평화관, 긍정적 가치, 부정적 가치에 대비시켜 분석한다.

(2) 한국사회와 직접, 간접적으로 관련된 전쟁경험에 대한 다양한 사회적 반응을 조사하고 그에 상응하는 □사회적 기억을 위한 시민사회의 행위□를 조사, 평가한다.

(3) (1) 또는 (2)의 과정을 통하여 형성되는 □전쟁□과 □평화□에 대한 다양한 사회적 인식 형성과정에 대하여 분석한다.

(4) 에세이는 200자 원고지 60매의 분량으로 학기말에 제출한다. 에세이는 주제의 소화, 충실한 독서 및 기본 개념과 논지의 이해를 과시하여야 한다.

3) 출석 및 토론참여 (20점)

3. 강의내용

제1주) 과목 오리엔테이션

- 강의 내용, 방법 소개 - 전쟁의 기억과 사회: 토론

제2-3주) 평화학 소개

- 내용: 평화학의 주요 개념, 평화연구의 주제, 평화운동, 전쟁론의 주요 내용을 이해한다.

- 방식: 강의, 토론

- 참고자료:

김명섭 (2002), □평화학의 현황과 전망,□ 「21세기 평화학」, 서울: 풀빛.

이삼성 (1998), □국제정치학은 왜 전쟁을 문제삼는가,□ 「21세기의 문명과 야만」, 서울:	한길사.

조지프 나이 (2000), □세계정치에 일관된 분쟁의 논리가 있는가?□ 「국제분쟁의 이해: 이	론과 역사」, 서울: 한울아카데미

노암 촘스키 (2002), □테러와의 새로운 전쟁, 어떻게 볼 것인가,□ 「전쟁과 평화」, 서울:	삼인.

아룬다티 로이 (2002), □전쟁은 평화다,□ 「전쟁과 평화」, 서울: 삼인

제4주) 기억의 사회학

- 내용: 기억의 사회적 구조로서 언어, 개인과 집단의 기억과 역사 인식, 전쟁 기억과 망	각의 사회적 과정, 정체성 형성의 과정에 대하여 살펴본다.

- 방법: 강의, 토론

- 참고자료:

이삼성 (1998), □한 세기의 폐허 앞에 선 자기성찰/ 20세기 제노사이드와 기억의 정치/	한국 전쟁과 충북 영동 그리고 기억의 정치,□ 「20세기 문명과 야만」, 서울: 한	길사

박명림 (2002), "서문: 전쟁, 폭력, 분단을 넘어/ 1장 4. 정신의 문제; 진실과 화해, 정의	와 관용,□ 「한국 1950: 전쟁과 평화」, 서울: 나남.

김동춘 (2000), □서론: 또다른 전쟁, 1. 문제제기,□ 「전쟁과 사회: 우리에게 한국전쟁은	무엇이었나?」, 서울: 돌배게.

제5주) 한국전쟁

- 내용: 전쟁의 발발과 진행, 전쟁 피해, 한국전쟁의 기억과 망각, 전쟁이 한국사회에 미	친 영향을 살펴본다.

- 방식: 강의, 토론

- 참고자료:

김동춘 (2000), 「전쟁과 사회: 우리에게 한국전쟁은 무엇이었나?」 2-4장 피난, 점령,	학살, 서울: 돌배게.

박명림 (2002),「한국 1950: 전쟁과 평화」, 서울: 나남.

제6주) 베트남 전쟁

- 내용: 베트남 전쟁의 발발과 진행, 전쟁에 대한 기억과 망각, 베트남 전쟁과 미국과의	관계 및 한국사회에 미친 영향을 알아본다.

- 방법: 강의, 토론

- 참고자료:

이삼성 (1998), □미국의 세기와 베트남을 어떻게 기억할 것인가,□ 「20세기의 문명과 야	만」, 서울: 한길사

반레 (2002), □무엇이 베트남인가,□ 황해문화 36호.

송정남 (2002), "베트남의 역사,□ 황해문화 36호.

배양수 (2002), □문학 작품을 통해 본 베트남,□ 황해문화 36호.

제7주) 기억과 평화운동

- 내용: 세계 반전 평화운동의 유형과 취지와 세계의 전쟁기념관과 평화박물관에 대하여	알아본다.

- 방법: 강의, 토론

- 참고자료:

김승국 (2003), □전세계 반전평화운동의 구도 - 이라크 전쟁 반대를 중심으로, □ 기억과	전망 2003년 여름호

이대훈 (2003), □전쟁과 기억: 평화박물관을 통해서 본 평화운동,□ 베트남진실규명위원회	워크숍 발표문 (2003. 6. 15) 성공회대 사이버 NGO 자료실.

이라크전 반전평화팀 웹사이트

제8-9주) 프로젝트팀 주제 발표, 토론

제10주) 전쟁의 기억과 한국의 평화운동

- 내용: 한국전쟁과 베트남전쟁에 대한 시민사회의 진실규명 노력 및 화해-기억의 사회운	동을 살펴본다.

- 방법: 강의, 토론

- 참고자료:

김동춘 (2000), 「전쟁과 사회: 우리에게 한국전쟁은 무엇이었나?」, 서울: 돌베개

박명림 (2002), □결론: 화해와 통일, 평화와 인간의 세기를 향해,□ 「한국 1950: 전쟁과	평화」, 서울: 나남.

김현아 (2001), □한국군의 베트남전 참전과 민간인 학살,□ 「20세기 한국의 야만 2」, 이	병천, 이광일 편, 서울: 일빛.

윤충로 (2002), □한국과 베트남, 그 역사와 현실,□, 황해문화 36호.

국제민주연대 베트남전진실위원회 (2000), 「부끄러운 우리의 역사, 당신들에게 사과합니	다. 자료집 No. 1」, 국제민주연대

제11주) 전쟁과 국제정치

- 내용: 국제정치란 무엇인가? 국제정치와 전쟁을 설명하는 주요 이론과 쟁점을 소개하고,	전쟁을 설명하는 현실주의 국제관계론에 대한 주요 비판에 대하여 학습한다.

- 방법: 강의, 토론

- 참고자료:

- 조지프 나이 (2000), □도덕적 질문과 국제정치,□/ □20세기 대전쟁의 원인들,□ 「국제분쟁	의 이해: 이론과 역사」, 서울: 한울아카데미

- 이삼성 (1998), □20세기 그 절망의 문명,□/ □시대적 변동과 20세기 국제정치학,□ 「21세	기의 문명과 야만」, 서울: 한길사.

- 이대훈 (1998), □평화와 공존을 위한 새로운 안보개념,□ 「세계의 화두」, 서울: 개마고	원.

제12주) 민족분쟁 성찰

- 내용: 민족분쟁의 성격, 유형, 원인을 살펴보고 분쟁사례 분석을 통해 기억과 정체성의	관계, 폭력적 갈등의 역학에 대하여 이해한다.

- 방법: 강의, 토론

- 참고자료:

다카사키 미치히로 (2003), 「민족분쟁의 세계지도」 중 선택 2장, 서울: 깊은강

이삼성 (1998), 「20세기의 문명과 야만」중 1장 □20세기 그 절망의 문명□ 중 선책 2항	목, 서울: 한길사

제13주) 미-이라크 전쟁

- 내용: 이라크 전쟁의 발발과 진행, 전쟁의 명분과 윤리, 전쟁의 상흔, 미-이라크 전쟁의

파장, 파병논쟁 분석을 고찰한다.

- 방식: 강의, 인터넷 자료조사, 토론

- 참고자료: 관련 언론매체 기사모음, 평화네트워크, 참여연대 평화군축센터 웹사이트.

제14주) 평화문화 평화구축의 길

- 내용: 전쟁에 대한 선택적 기억과 윤리적 선택의 과정을 성찰하고, 고통-기억-연대의 연	관성과 그로부터의 비판정신, 평화문화와 평화구축의 방법론에 대하여 공부한다,

- 방법: 강의, 토론

- 참고자료:

하영선 편 (2002), 「21세기 평화학」 (2-3부), 서울: 풀빛.

이삼성 (1998), □전환기 인류의 저항과 역사의식,□ 「20세기의 문명과 야만」, 서울:

한길사.

전성원 (2002), □20세기 세계의 국지전 그 뿌리와 결과,□ 황해문화 34호.

정문태 (2002), □전쟁은 인간을 말살한다,□ 황해문화 34호.

참여연대 평화군축센터 (2003), □21세기 초 한반도 질서 변화와 한국사회의 평화운동,□

참여연대 평화군축센터 발족기념 심포지엄 자료집.

제15주) 기말고사 없음. 프로젝트 에세이 제출, 6/17 마감.